
Eclairs, revue numérique d »Ecla, reportage au festival des lycéens et apprentis – 14 et 15 mai 2014 – Cliquez sur l »image pour voir le reportage (Extrait Apprentissage, apprentis de passage […]
Sculpter un arbre, c’est l’observer d’abord, puis suivre le fil du bois, comprendre peu à peu comment il a vécu. Cela prend un certain temps, ce qu’il faut pour imaginer […]
L’éducation artistique et culturelle en Aquitaine est à l’honneur dans ce hors-série qui expose la variété et la richesse des formes de transmission. L’enseignement agricole public aquitain y figure […]
En classe de seconde, l’objectif de l’éducation socioculturelle consiste en la préparation à la vie sociale et culturelle des élèves par la réalisation d’un projet collectif. Pour ce faire, les […]
La culture en haut de l’affiche
Investir la ville par l’affiche, par l’art du détournement, par la mise en abîme d’une réflexion aujourd’hui essentielle dans la cité : faut–il en finir avec la démocratisation de la culture ?
Les élèves de terminale ont fait un travail autour de la place de la culture dans la ville, dans différents groupes sociaux et chez leurs semblables, c’est-à-dire les jeunes avec, en préambule à l’intervention artistique, un travail de collecte, d’interview, de micro trottoir.
Ce travail se base aussi sur le questionnaire sur leurs pratiques culturelles mis en place sur le lycée. La confrontation avec l’intervenant Jamel Bouhasssane et sa vision de la culture à travers ses pratiques de la culture urbaine a apporté d’autres dimensions, non seulement artistique, mais aussi sociale.
Le travail de création porte sur la création d’affiches, de slogans, d’accroches visuelles, ainsi que sur la mise en place d’une campagne d’affichage à l’échelle de la ville de Bergerac.