C’est quoi une émotion ? Qu’est-ce qui les provoque ?
Et une machine à émotion, à quoi ça peut bien servir ? Donner, supprimer, transformer des émotions ?
Mais d’abord, c’est quoi une machine ?
Voila des questions que se sont posées les élèves de 3° du LPA de Chalosse afin d’imaginer leur machine à
émotion. L’objectif de ce projet était double. Il s’agissait en effet de questionner les émotions, de découvrir
leur panel, d’apprécier leur diversité et leurs nuances, d’en favoriser la compréhension ; et d’utiliser ces réflexions pour imaginer, créer et concevoir une machine.
Origine du projet :
À l’automne 2013, le RESEDA (Réseau d’Education pour la Santé, l’Ecoute et le Développement de l’Adolescent) a ouvert un concours d’invention de machine à émotion. La classe de 3° du lycée agricole de Chalosse s’est emparé du sujet et l’a prolongé par la fabrication de la Magic Box.
Le chemin parcouru :
Afin de nourrir l’imagination et d’ouvrir le champ des possibles, les élèves ont pris connaissance du travail
d’artistes en relation avec la thématique de la machine : Cloaca de Wim Delvoy, Emotion vending machine de Maurice Benayoun, Les sculptures mécaniques de U-Ram Choe, la Machines à dessiner par Harvey Moon, et bien d’autres… (Ces découvertes ont également fait écho à la préparation de l’épreuve orale d’histoires des arts du brevet des collèges).
En parallèle, le projet a conduit à la réalisation de différents ateliers d’expression (plastique, écrite, corporelle,…) avec la classe. L’intervention d’Anthony Bacchetta (musicien, auteur, compositeur), a permis aux élèves d’être sensibilisés au son. Deux jours et demi de rencontre pour découvrir le matériel et les techniques d’enregistrement sonore, partir à la pêche aux sons, écrire, expérimenter, et concevoir une bande sonore qui intègre la machine à émotion.
La réalisation finale : La Magic Box.
Mode d’emploi
La machine va vous permettre de transformer le déplaisir en plaisir. Voici son fonctionnement :
1. Pour ouvrir la machine, vous disposez d’une manivelle sur le côté. Tournez cette manivelle : le couvercle s’ouvre.
2. À l’intérieur de la machine : un miroir. Vous devez vous contempler. Ce miroir va automatiquement détecter si vous ressentez du déplaisir.
– Si c’est le cas, deux choses vont se produire : d’une part, l’ampoule qui est à l’intérieur de la machine va
s’allumer (c’est bien connu, la lumière joue un rôle important sur le moral), d’autre part, la mobile casino machine va émettre du son et une voix va dire des vérités agréables à entendre vous concernant et ainsi changer votre état d’esprit.
– Si vous ne ressentez pas de déplaisir, la machine restera silencieuse. La machine est magique, il est très rare qu’elle se trompe.
les résultats du concours
La participation au concours lancé par le RESEDA impliquait l’invention de la machine avec une restitution
sous forme de croquis, accompagné d’un mode d’emploi. Le projet « La Magic Box » a remporté la première
place du concours avec le «coup de coeur» du Jury. Elle se verra, ainsi que les 4 machines arrivées aux
places suivantes, illustrée par des professionnels. Les illustrations feront l’objet d’une exposition collective.
Les suites
Mais avant même le temps des résultats, la classe de 3° avait décidé de prolonger le projet. Le lycée de Chalosse disposant d’ateliers de mécanique, la tentation était trop forte pour les élèves de construire la machine, avec l’aide complice du professeur d’agro-équipement de la classe, Sébastien Lolom.
Elle a été présentée en avant-première au Festival des lycéens et apprentis d »Aquitaine les 15 et 16 mai à Cenon.
Dans le cadre de l’éducation à l’information et aux médias de leur bac pro et de l’étude des territoires ruraux propre à leur filière, les élèves de première Services en […]
Exposition photographique et édition d’un livret réalisées avec une classe de Terminale Bac Professionnel du lycée agricole d’Orthez accompagnée par Caroline Pandelé, photographe plasticienne A l’initiative du LPA et du […]
Ce projet mené en classe de Terminale CGEA a pour thématique la ligne de démarcation qui a séparé la ville d’Orthez pendant le conflit de la seconde guerre mondiale. Il […]
La Magic Box : machine à émotion.
C’est quoi une émotion ? Qu’est-ce qui les provoque ?
Et une machine à émotion, à quoi ça peut bien servir ? Donner, supprimer, transformer des émotions ?
Mais d’abord, c’est quoi une machine ?
Voila des questions que se sont posées les élèves de 3° du LPA de Chalosse afin d’imaginer leur machine à
émotion. L’objectif de ce projet était double. Il s’agissait en effet de questionner les émotions, de découvrir
leur panel, d’apprécier leur diversité et leurs nuances, d’en favoriser la compréhension ; et d’utiliser ces réflexions pour imaginer, créer et concevoir une machine.
Origine du projet :
À l’automne 2013, le RESEDA (Réseau d’Education pour la Santé, l’Ecoute et le Développement de l’Adolescent) a ouvert un concours d’invention de machine à émotion. La classe de 3° du lycée agricole de Chalosse s’est emparé du sujet et l’a prolongé par la fabrication de la Magic Box.
Le chemin parcouru :
Afin de nourrir l’imagination et d’ouvrir le champ des possibles, les élèves ont pris connaissance du travail
d’artistes en relation avec la thématique de la machine : Cloaca de Wim Delvoy, Emotion vending machine de Maurice Benayoun, Les sculptures mécaniques de U-Ram Choe, la Machines à dessiner par Harvey Moon, et bien d’autres… (Ces découvertes ont également fait écho à la préparation de l’épreuve orale d’histoires des arts du brevet des collèges).
En parallèle, le projet a conduit à la réalisation de différents ateliers d’expression (plastique, écrite, corporelle,…) avec la classe. L’intervention d’Anthony Bacchetta (musicien, auteur, compositeur), a permis aux élèves d’être sensibilisés au son. Deux jours et demi de rencontre pour découvrir le matériel et les techniques d’enregistrement sonore, partir à la pêche aux sons, écrire, expérimenter, et concevoir une bande sonore qui intègre la machine à émotion.
La réalisation finale : La Magic Box.
Mode d’emploi
La machine va vous permettre de transformer le déplaisir en plaisir. Voici son fonctionnement :
1. Pour ouvrir la machine, vous disposez d’une manivelle sur le côté. Tournez cette manivelle : le couvercle s’ouvre.
2. À l’intérieur de la machine : un miroir. Vous devez vous contempler. Ce miroir va automatiquement détecter si vous ressentez du déplaisir.
– Si c’est le cas, deux choses vont se produire : d’une part, l’ampoule qui est à l’intérieur de la machine va
s’allumer (c’est bien connu, la lumière joue un rôle important sur le moral), d’autre part, la mobile casino machine va émettre du son et une voix va dire des vérités agréables à entendre vous concernant et ainsi changer votre état d’esprit.
– Si vous ne ressentez pas de déplaisir, la machine restera silencieuse. La machine est magique, il est très rare qu’elle se trompe.
les résultats du concours
La participation au concours lancé par le RESEDA impliquait l’invention de la machine avec une restitution
sous forme de croquis, accompagné d’un mode d’emploi. Le projet « La Magic Box » a remporté la première
place du concours avec le «coup de coeur» du Jury. Elle se verra, ainsi que les 4 machines arrivées aux
places suivantes, illustrée par des professionnels. Les illustrations feront l’objet d’une exposition collective.
Les suites
Mais avant même le temps des résultats, la classe de 3° avait décidé de prolonger le projet. Le lycée de Chalosse disposant d’ateliers de mécanique, la tentation était trop forte pour les élèves de construire la machine, avec l’aide complice du professeur d’agro-équipement de la classe, Sébastien Lolom.
Elle a été présentée en avant-première au Festival des lycéens et apprentis d »Aquitaine les 15 et 16 mai à Cenon.
Soutiens et financeurs :
RESEDA, Conseil Régional aquitain.
d’info : Camille Gautier.